12 декабря, 2017

Библиотечная Фея: Что делает педагог-библиотекарь?

Библиотечная Фея: Что делает педагог-библиотекарь?: Педагог-библиотекарь – это специалист в области работы с информацией. Новый статус обязывает его научиться самому и научить пользо...

11 декабря, 2017

Еще о месячнике школьных библиотек в Тольятти.

Месячник школьных библиотек в школе №18.

Работая школьным библиотекарем второй год, я решила принять участие в месячнике школьных библиотек. И тут встал вопрос, а что, собственно, включить в этот месячник? С одной стороны, будучи человеком в меру ленивым, не хотелось нагружать себя дополнительной работой, с другой – всегда интересно попробовать что-то новое, необычное… В итоге, составляя план мероприятий, решила использовать как ежегодные мероприятия, так и что-то новое.
Вот что у меня получилось.
1.      Традиционное посвящение учащихся 2-х классов в читатели в форме литературной сказки-путешествия «Сказка о том, как Вовка из Тридевятого царства правила библиотеки учил».
В увлекательной форме с использова­нием мульт-фрагментов мальчики и девочки вспоминали правила библиотеки и разгадывали загадки.
2.      Традиционная литературная викторина для ребят начальной школы, в этот раз на тему «Жизнь и творчество С.Я. Маршака».
Среди учащихся начальных классов прошла серия литературных встреч, посвященных творчеству и жизни С.Я. Маршака. Ребята узнавали об этом замечательном писателе много интересного, вспоминали стихи, известные им с детского сада, слушали новые для них произведения, участвовали в сценках и, конечно, соревновались в скорости ответа на вопросы литературных викторин. По сути, слово «традиционная» в полной мере дает понятие о прошедшем мероприятии, но все равно было интересно и познавательно!
3.      Впервые опробованная мной акция «Подари книгу школьной библиотеке – подари книге вторую жизнь».
Для меня было открытием, что такая акция помогает пополнить фонд школьной библиотеки не просто старыми книгами, которые никому не нужны, а рука не поднимается выбросить, но и действительно интересными экземплярами. Так, в библиотеке теперь появилось несколько книг из всем нам знакомой серии «Школьная библиотека» издательства  «Самовар», замечательно оформленные «Остров сокровищ» Р.Л. Стивенсона и «Приключения барона Мюнхгаузена» Э. Распе, сборники русских и зарубежных сказок и множество других книг классических и современных авторов.
 
4.      Первая попытка проверки состояния учебников, выданных учащимся (наличие обложек, закладок, отсутствие помарок).
Грустно об этом говорить, но данный блин получился «комом». Рейд по проверке учебников был проведен мной во всех классах с 1 по 11. Для посещения я специально выбирала время классного часа или урока, который ведет у ребят классный руководитель, и буквально за 5 минут проходилась по классу. По результатам проверки отмечала, кто не содержит книги в должном состоянии, объясняла причины, по которым необходимо содержать учебники в порядке, приводила примеры. Через неделю в части классов провела повторную проверку, но картина не изменилась и спустя месяц.
Конечно, ни для кого не секрет, что чем дети старше, тем реже они надевают обложки на книги, тем сложнее их убедить в необходимости этого действия. Но, когда ученики 5-х классов категорически заявляют, что они не будут надевать обложки, или когда мама говорит второкласснику, что обложки они не наденут, а он будет обращаться с книгами аккуратно (как будто он не вынимает и не кладет их в портфель ежедневно), то о каком воспитании бережного отношения может идти речь? И это только обложки… А что творится внутри?
Проанализировав сей неудачный опыт, думаю, что получившийся «черный список нерях» обязательно буду использовать при сборе учебников и при выдаче их на следующий год. Также подумываю о создании какого-то рейтинга, типа «самый бережливый/неряшливый класс» и о привлечении к рейду кого-то из администрации школы.
5.      И заключительное мероприятие – участие в Международном месячнике школьных библиотек (ISLM) – 2017, а именно в международном проекте по обмену самодельными закладками с учащимися школ из других стран.
Эмблема Международного месячника библиотекЗдесь я могу сказать, что очень довольна своим участием в акции, поскольку работа была творческая, интересная, необычная. Еще в прошлом году я пыталась найти среди участников проекта школьных библиотекарей нашего города, чтобы узнать, как все проходит, но, не найдя таковых, решила рискнуть.
Зарегистрировалась в проекте уже после окончания установленных сроков, поэтому пришлось понервничать, ожидая, примут нашу команду или нет. Но организаторы оказались вполне лояльны, поэтому уже спустя 3-4 дня мы знали, что наша посылка должна быть отправлена в школу Атланты, штат Джорджия в США. Очень понравилось, что все пожелания команд-участников стараются учесть, например, предпочитаемую страну, язык общения и т.д. Заинтересовав ребят 10-11 лет, набрала команду, подключила классного руководителя одного из классов, пожелавших поучаствовать с нами, и… начался творческий процесс.
Наши закладкиФантазия у учеников просто била ключом – они создавали и прямые закладки, и оригами, и «монстриков» на уголок, и фигурные аппликации, и плели верёвочки, а одна девочка даже сделала песочные часы с помощью обложки, утюга и песка. Многие выразили желание отправить с закладкой какую-нибудь игрушку, конфетку или другой сюрприз, но пришлось их огорчить, ведь оплата за отправку напрямую зависит от веса и объема, а имеющиеся средства не безграничны. Тем не менее, все единогласно решили отправить письмо. Проконсультировавшись с учителем английского, ребята написали свои послания – кто шаблонное, а кто и индивидуальное. И вот, 24 октября посылка отправлена в США почтой России и вручена адресату 14 ноября. Теперь ждем ответа.


06 декабря, 2017

День словаря

В  школьной библиотеке МБУ "Школа №89" с 21 по 29 ноября 2017 года работала книжная выставка «Город словарей», организованная к Всероссийскому мероприятию «День словаря».







Общероссийский праздник «День словаря», инициированный Некоммерческим партнерством «Родное слово», Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН, «Обществом любителей русской словесности», Ассоциацией школьных библиотекарей русского мира (РШБА) и другими организациями, направлен на продвижение русского языка и словарной культуры в российском обществе и проходит в рамках реализации Государственного контракта «Развитие профессионально-знаниевых компетенций учителей русского языка и литературы, а также специалистов через проведение серии мероприятий, приуроченных ко Дню словаря».
Проект с 2015 года получил поддержку Министерства образования и науки России и включен на постоянной основе в План основных образовательных событий для российских школ. Хорошей традицией становится проведение в этот день в образовательных организациях России выставок, уроков, презентаций ученических проектов, посвященных вопросам формирования и развития культуры пользования словарями (с 2014 года – метапредметная компетенция ФГОС общего образования) и Владимиру Далю как символу отечественной лексикографии.
Выставка в школьной библиотеке называется «Город словарей». В этом городе есть улицы Орфографическая, Универсальная, Иностранная, Толковая, Орфоэпическая и, конечно, улица им. Владимира Даля, собирателя слов.
Ученики 2 Б и 2А класса уже побывали на выставке и познакомились с различными видами словарей.
Мы Прочли книгу «Фабрика слов» Аньес де Лестрад и Валериа Докампо.


Поиграли в словесные игры: «Отгадай слово», «Разгадай шифрограмму», «Дополни фразу». Играли в «Божью коровку» по составлению слов из букв. Каждый участник получил открытку со стихами Елены Ранневой «Заботливый кровельщик» из серии «Учись говорить чисто»
На красивой каравелле
В город кровельщик приплыл,
И прекрасной королеве
Криво крышу он покрыл.






Ребятам очень понравилось занятие. Они принимали активное участие в играх, рассуждениях, поисках ответов в словарях. Они дополнили поговорку, и узнали ее значение. Придумали множество слов.
Заведующая библиотекой МБУ «Школа №89» Тарасенко В.Н.